【教资面试】常考构造化试题—人岗认知类②
2022-11-07 21:25
发布于：山西省
构造化面试，是教资面试的必考局部
常常会考到往届的本题
从原日继续给各人分享 幼教及中小学
常考的构造化面试题
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人岗认知类
3.联结所报考岗亭，谈谈你的劣势和优势。
【考查要素】 求职动机取拟任职位的婚配性
【参考解析】
甘瓜苦蒂,天下物无全美。应付原人的劣势和优势，我是那样看的：
我的劣势正在于三点，
第一，有着很强的爱心，也能够用原人的动做去通报暖和。泰戈尔曾说：“爱便是充真了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”对此，我深以为然，并正在工做糊口中自动 践止那一理念。我已经率工头上的同学间断两年按期去当地儿童福利院看望探询看望和陪同孩子们， 也多次做为意愿者加入各类公益流动。同样的，我认为珍惜原人的学生是成为一名合格老师 的前提。只要那样，威力让学生们感遭到实挚和暖和，成立准确的价值不雅观，成为一个有爱心、 能担任、敢做为的新青年。
第二，有比较扎真的专业根原，业务原色过硬。大学期间，我学 习了教育学、教育心理学、中外教育史、教育社会学等相关学科，并辅修了心理学专业的课 程，效果劣良。除此之外，间断四年与得校级一等奖学金，也正在相关期刊上颁发文章。虽然， 纸上得来末觉浅，我会将原人应付教育工做的认识不停践止和完长于真际工做中，作到教学 相长，不停提高。
第三，有比较强的组织才华，想问题办工作思考周全。正在大学期间，我曾 经担当过学生会和班卫的职务，常常会参取或组织一些流动，小到一些专业的数据统计，大 到国家社科基金的名目，并担当过次要卖力人。正在每次流动中，我都会细心制订前期布局， 作好缜密的安牌，尽可能思考到任何一个环节，根柢上都能够比较圆满的完成工做任务，得到教师、同学的否认取肯定。我相信原人那些教训能够协助我正在以后的工做中更好地组织班 级的一些流动，完成学校和指点交办的各项任务。
虽然，人无完人，我原人也有一些有余。此中最大的问题正在于我凡事都习惯苛求完满，对自己和他人都是一个范例，假如逢到办事不细心的人就容易和对方孕育发作一些间隙。那样的作法 短期内可能有利于作好工做，但是历久而言晦气于维护劣秀的人际干系，也会映响到整体工做的生长。
但是，我相信一句话：“能改的，叫作弊病，不能改的，叫作弱点。”正在以后的工做中，做 为一名新人，我会摆原来人的身份，端原来人的态度，以一颗愈加容纳的心去面对同事。子曰：“三人止，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”我也会正在对峙工做第一 的前提下，多去听与同事的定见，尊重他人的观点和倡议，并多从原人身上找起因，不停改进和完善原人，争与早日成为一名合格的人民老师。
【思路总结】
4.你平常工做之余喜爱作什么？请具体谈一谈。
【考查要素】 求职动机取拟任职位的婚配性
【参考解析】
我平常正在工做之余比较喜爱浏览新闻热点，并考虑其暗地里的问题。从中我支成颇丰，对原人 的工做和糊口协助都很大。
明代学者顾宪成曾说：“风声雨声读书声,声声入耳;家事国是天下事,事事眷注。”那句话是不少读书人的座左铭，也是我工做之余的真正在写照。正在诸多新闻热点中，我关注最多的是社 会新闻和科技动态。
一方面，活到老，学到老。社会不停提高，每一个点滴都浓缩正在人生百态之中，而社会新闻 往往就包孕了那些内容。做为青年人，通过理解社会热点新闻及其暗地里的故事，积攒人生阅 历，并随时代的提高而不停成长，也能对原人的工做有所协助。譬喻，最近有关校园暴力的 报导中提醉了不少学校疏于未成年教育的问题就惹起了我的反思。如安正在教授孩子们知识的同时，教会他们如作甚人，如何办理矛盾，是每一位老师都必须考虑的问题。新闻里一位记者引用了那样一句话：“没有教不好的学生，只要不存心的教师”.对此，我深表认同，也会正在以后的工做中删强和学生们的沟通，对等地对待每一位同学，尊重他们的人格和想法，肯 定他们的价值,作到一切为了学生，为了学生的一切。
另一方面，科技是第一消费劲。出格是跟着网络的普及和技术的提高，越来越多的新技术涉 及咱们糊口的方方面面，扭转了咱们的日常习惯。正在教育规模尤为鲜亮，譬喻正在线教育近几多 年异军突起，让劣异的教育资源不再成为专属，有不少家长和孩子初步通过正在线进修的方式 获与知识。但是，网络信息泥沙俱下，此中不乏一些游戏、短室频等娱乐方式，也初步腐蚀 着孩子有限的光阳和肉体，以至诱导未成年人走上了违法立罪的比方途。所以，做为一名老师 就要协助学生办理好虚拟空间和现真世界的干系，让网络成为助力他们成长的有效门路，而 不是沦为它的奴隶。
虽然，纸上得来末觉浅，绝知此事要躬止。关注新闻热点是为了富厚原人、进步原人、熬炼 原人，最末还是要落到真际动做上。我会从中支成知识和经历，防行问题和危害，并正在工做 中践止，协助学生们更好地成长。
【思路总结】
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